Les lectures suivies que je vous propose ici sont celles pour lesquelles j'ai créé un questionnaire. Je sais qu'il existe déjà des ressources pour certaines d'entre elles, notamment dans le cadre des rallyes lecture. Mais rien qui n'était véritablement intéressant dans le cadre des lectures suivies.

Je suis particulièrement attaché à la méthode Tom'Pousse, qui sectionne une histoire en plusieurs parties et, pour chacune d'elles, propose un questionnaire en plusieurs temps :

1) La première partie du questionnaire est consacré au texte littéral

2) La seconde partie est consacrée à l'imaginaire du lecteur

3) La troisième partie est consacrée au vocabulaire

4) Eventuellement, une petite partie écrite est proposée par la suite

Vous avez, à ce propos, des fichiers d'activités bon marché de cette méthode, facilement photocopiables, utilisables en fin CE1 jusqu'au cycle 3, sur cette page.

Evidemment, il ne faudra pas, de but en blanc, proposer des questionnaires directement après la lecture des textes. Voici comment je procède pour chaque séance de lecture :

- Découverte individuelle du texte

- Lecture collective, à tour de rôle

- Lecture magistrale par le maître

- Discussion autour de la lecture et des interprétations qu'on peut en faire.

- Le questionnaire vient à la suite de ce travail et constitue comme un aboutissement.

LES FICHIERS DE LECTURES SUIVIES

Le Combat d'Augustin Goupil Olivier Dupin et Julie Melland

     (éditions Lire c'est partir): pour le résumé, c'est ici.

     Exploitation pédagogique - Le combat d'Augustin Goupil

     CE1-CE2

Le Seigneur-Loup Philippe Legendre-Kvatter    

     (éditions Lire c'est partir) : pour le résumé, c'est ici.

     Exploitation pédagogique - Le Seigneur-Loup

     CE1-CE2

Le Sourire du Squelette Jean-Loup Craipeau

     (éditions Lire c'est partir) : pour le résumé, c'est ici.

     Exploitation pédagogique - Le Sourire du squelette

     CE1-CE2

Je m'appelle Julien et je suis professeur des écoles depuis septembre 2019.

Pour le moment, j'ai travaillé avec les Cycle 2 (CE1 et CE2).

Je suis un professeur qui, comme tous les autres, aime piocher les bonnes idées des uns et des autres. Je remercie à ce titre l'ensemble des blogueurs qui ont su m'inspirer par leurs bonnes idées et leurs ressources pédagogiques presque illimitées. C'est extrêmement enrichissant de pouvoir partager des ressources qu'on l'on a créées.

Même si j'adore fureter, tel un renard, ici et là, pour programmer mes enseignements en classe, j'ai aussi créé énormément de ressources moi-même, et je commence à dangereusement les multiplier. Quand je dis "dangereusement", c'est parce qu'elles commencent à s'entasser de manière désordonnée.

Je me suis dit que j'allais créer ce blog afin de ranger un peu tout cela. Mais c'est aussi car il y a certaines ressources dont je suis fier, que j'ai envie de partager en espérant qu'elles pourront servir à d'autres professeurs.

A très vite!

Maître Renard

Maître Renard,

En école affecté,

Tenait en ses mains des ressources.

Maître Internet,

Dans son immense bonté,

Se présenta vite comme une source :

" Ohé, maître Renard, que vous êtes doué, que vous me semblez bon,

Sans mentir, si votre générosité égale celle des Lutin Bazar et compagnie,

Vous serez sans aucun doute apprécié de votre communauté"

Maître Renard ne se sentit pas de joie

Et, créant un superbe blog,

Partagea ses exploits

Apprenez que tout professeur

Vit de solidarité,

Mais aussi que tout article accrocheur,

Mérite d'être commenté.

A très vite!

Maître Renard